CONTE, GABRIELL; CAPELATTO, I. V.; CIASCA, S. M. Relação entre autoconceito e autocontrole comparados ao desempenho escolar de crianças do Ensino Fundamental. Psicopedagogia. Associação Brasileira de Psicopedagogia, v. 33, p. 225-234, 2016.
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Realmente um quebra-cabeça?
Segundo Jane Straus, “a peça do quebra-cabeça, que é símbolo do TEA, é muito mais
Rachel Smargiassi Giffoni
abril 29, 2022
