FONSECA, G. U. S.; LIMA, RICARDO FRANCO DE; IMS, R. E.; COELHO, D. G.; CIASCA, S. M. Evidências de validade para instrumentos de atenção e funções executivas e relação com desempenho escolar. Temas em Psicologia, v. 23, p. 843-858, 2015.
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Realmente um quebra-cabeça?
Segundo Jane Straus, “a peça do quebra-cabeça, que é símbolo do TEA, é muito mais
Rachel Smargiassi Giffoni
abril 29, 2022
