FREIRE, THAIS.; GONCALVES, T. S.; MORETTI, C. N.; TABAQUIM, M. L. M. Desempenho nas habilidades subjacentes a aprendizagem em um caso de Sindrome Velocardiofacial. Distúrbios da Comunicação, v. 27, p. 237-247, 2015.
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Realmente um quebra-cabeça?
Segundo Jane Straus, “a peça do quebra-cabeça, que é símbolo do TEA, é muito mais
Rachel Smargiassi Giffoni
abril 29, 2022
