LIMA, RICARDO FRANCO DE; TRAVAINI, P.P.; SALGADO, C. A.; CIASCA, S. M. Atención sostenida visual y funciones ejecutivas en niños con dislexia de desarrollo. Annales de Psicología, Spain, v. 28, p. 66-70, 2012.
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Realmente um quebra-cabeça?
Segundo Jane Straus, “a peça do quebra-cabeça, que é símbolo do TEA, é muito mais
Rachel Smargiassi Giffoni
abril 29, 2022
